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活动名称
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创意手工：圣诞老人
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执教者
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臧瑶
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活动时间
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第17周
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活动班级
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大班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：圣诞节即将来临，通过动手制作一个属于自己的圣诞老人，让幼儿进一步了解圣诞节的传统活动。将日常生活中收集的随手可及的材料和手工基础材料的综合运用制作圣诞老人，激发小朋友们的想象力和创造力。通过手工制作圣诞老人培养孩子的观察力、创造力、动手能力、耐心，还能增添圣诞节的节日气氛。
幼儿分析：之前已经制作过圣诞树，孩子们已经对圣诞节略知一二。本次活动让幼儿通过对圣诞老人作品的欣赏，了解可以利用瓶子、各种彩纸、纽扣、瓶盖等多种材料制作圣诞老人，激发幼儿创造的兴趣，进一步了解圣诞节。整个活动以先欣赏后说一说的方式引导幼儿接触周围环境，激发孩子大胆想象的欲望，在体现创意的同时又感受圣诞节的欢乐气氛。
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活 动
目 标
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1、了解圣诞老人的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、学习利用各种手工材料，运用剪、贴、画、卷等方法，有创意的装饰各种漂亮的圣诞老人。
3、巧用材料，培养幼儿动手能力和想象能力，体验手工乐趣。
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活 动
准 备
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卡纸、彩纸、剪刀、双面胶
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、播放音乐，引出主题
二、图片激发，幼儿自由想象
三、幼儿创想、操作。
四、展示、交流
五、延伸活动
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1、《铃儿响叮当》引出圣诞节由来。
师：孩子们，圣诞节即将来临。你们知道圣诞节是谁给你们送礼物？那你们想不想要有一个圣诞老公公陪你们过圣诞吗？
①出示各种圣诞老人作品图，幼儿欣赏。
师：你最喜欢哪一个圣诞老人？他是怎么做成的？他和其他圣诞老人有什么不一样的地方？
②讨论分析制作方法。
（①胡子的做法：先在一条白纸上剪出细细的胡须，然后同样的方法剪两三条，最后分层贴在脸上
②对称的图案：先将纸折叠再画图形的一半）
1．幼儿创想、交流。
师：你们想不想来做一个属于你自己的圣诞老人啊？你准备怎么做？
2.幼儿操作
师：那我们一起去做一做吧!看看谁做的圣诞老人最特别。
友情提醒：
（1）保持安静。先想好自己要做怎样的圣诞老人。
（2）三人一组合作完成作品。
（3）制作完后把作品放在展示台上，并将桌子收拾干净。
师：小朋友们真厉害，做出来这么多好看的圣诞老人。谁愿意来介绍一下自己的圣诞老人，说说你是怎么做的。
师：下课以后，相互交流你们想从圣诞老人那里得到什么礼物吧。
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幼：圣诞老人
幼：用卡纸、彩纸。。。
幼儿交流
幼儿上台展示并交流
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