智慧在指尖
——小班组沙龙“如何提高小班幼儿手工技巧”
前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动关系到大脑的发育，手的动作和思维活动有直接联系，手的活动越复杂就越能刺激大脑皮层上相应运动区的活动，从而使思维活动水平越来越高。小班的孩子好动，喜欢模仿，针对这一特点就如何培养小班幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的手工技能，成为我们教学活动中探索与实践的重点，因此12月16日中午，小班组老师齐聚会议室展开了沙龙研讨。
本次研讨活动由钱云老师主持，钱老师从手工的定义拉开了研讨的序幕，组织老师积极参与研讨，大家针对自己班级的情况各抒己见，最后梳理出提高小班幼儿手工技巧应遵循以下几点：
首先从兴趣入手比如“捕捉他们兴趣的激情点，然后凭借一定的教学方法，创设特定的、与之相应的教学氛围，如猜谜、情境、悬念、故事、欣赏等激发幼儿的兴趣，使幼儿不由自主的喜欢手工活动”其次在材料方面巧妙的利用生活中的广告纸，因为广告纸色彩鲜艳，精美的图案吸引幼儿。最后就是要充分利用家长资源，因为只有家园配合一致，才能真正实施因人施教，才能使教育教学充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育，促进孩子们的进步。
总之：提高幼儿手工技能的方法有很多，只要我们平时做个有心人，关注教学活动的模式和教学方法，设计新颖，有趣，发挥教具的作用，提供足够的机会让孩子多学，多练，把知识转化为能力的培养，这样孩子的手工技能就会得到发展和促进。
撰写：徐菊 图片：徐菊
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