活动名称　　

语言：《打瞌睡的房子》　　

活动　　

年龄段　　

中班　　

教师　　

姓名　　

臧瑶　　

活　　

动　　

过　　

程　　

教师行为　　

幼儿行为　　

一．感受“静”
师：你们见过打瞌睡的房子吗？出示PPT图片
师：看了这张图片你有什么样的感觉？
教师缓缓讲述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉　　

师：房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？引导幼儿仔细观察并讲述。打鼾的老奶奶睡在温暖的床上、做梦的小孩睡在椅子上、昏昏欲睡的狗和打盹儿的猫睡在地板，还有一只在镜框上呼呼大睡的老鼠。如果幼儿不能观察到镜框上的老鼠，教师提示：在一个镜框上还有一个小家伙在呼呼大睡呢，它是谁呀？
师：谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完
师：这个时候小孩起来了，他要去干什么？
师：小孩做了一件什么事情？
师：小孩睡在老奶奶身上，你觉得这样的睡法怎么样？
师：我来当老奶奶，谁来当小孩，试一试这样舒服吗？
师：又发生了什么事情？猜一猜接下来会发生什么事情？
猫睡在狗身上，狗睡在小孩身上，小孩睡在老奶奶身上，那谁会睡在猫身上呢？（引出老鼠）（老鼠睡在猫身上，可能吗？）老鼠果然睡在了猫的身上。
老鼠的身上会有谁？原来是一只不睡觉的跳蚤！
师：这样的睡觉方法好玩吗？你们想来试一试吗？邀请6名幼儿担任角色，进行表演
二．感受“动”
PPT下一个画面讲述：不睡觉的跳蚤，咬了老鼠一口！制造紧张气氛
师：跳蚤咬了老鼠一口，猜一猜老鼠会有什么样的反应？猜猜接下来会发生什么事情?
师：你发现了什么？猫是被谁吵醒的？讲述：老鼠吓了猫一跳！猫的表情是什么样子的？
师：我们看看接下来发生什么事。猫抓了狗一把！
师：狗的表情是什么样的？　　

师：猜猜接下来谁也醒了？：狗踢了小孩一脚！小孩醒过来是什么样的？　　

师：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都压垮了！
师：他们玩得可真开心！你从哪里看出来他们玩得很开心？
师：打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？　　

教师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明亮；门和窗户也打开了，好像打瞌睡的房子睁开了眼睛
师：打瞌睡的房子与不打瞌睡的房子有什么不一样的地方？我们再来欣赏一下故事，一边欣赏一边思考问题。　　

二．教师与幼儿一起讲述故事
PPT呈现两幢不一样的房子，师：这是一幢打瞌睡的房子，你能给另外一幢房子起个名字吗？
再次提问：打瞌睡的房子与醒来的房子有什么不一样？让幼儿作比较（观察窗户、门、画面颜色的变化）
师：小跳蚤到哪里去了？我们一起去找一找吧！　　

幼儿表述　　

幼儿猜测　　

幼：小孩睡在老奶奶身上。
幼：好玩　　

幼：狗睡在了小孩身上,猫在伸懒腰　　

幼：猫睡在狗身上。　　

幼：可能　　

幼：跳起来　　

幼儿猜测　　

幼：猫跳了起来，很惊恐　　

幼：胡子伸直、瞪眼睛　　

幼儿模仿　　

幼：醒来的房子　　

评        析　　

教师带领幼儿在绘本中从打瞌睡到醒来画面，感受动与静的变化。通过与幼儿的多种互动：提问，引导幼儿模仿等方式，寓教于乐，让幼儿充分感受到小动物打瞌睡的神情及被吵醒后的表情。