活动名称　　

综合 :《吃“伞”啰！ 》　　

活动　　

年龄段　　

中班　　

教师　　

姓名　　

臧瑶　　

活　　

动　　

过　　

程　　

教师行为　　

幼儿行为　　

（一）我和伞来做游戏　　

师：“哟！太阳都老高了，伞还在睡懒觉呀，真羞！小朋友，我们去捉弄一下伞，把它叫醒，好不好？”　　

（二）通过伞来变魔术，让幼儿找像伞一样的蘑菇　　

很快的，幼儿就会发现“伞不见了”，小朋友正在奇怪的时候，伞出现在大屏幕上。　　

通过课件，让伞来告诉小朋友，伞躲起来是在玩变魔术，伞变了好多“样子长的像它的，可以煮来吃的菌”出来。伞要考考小朋友，能不能猜出是什么？并把它们找出来。　　

（三）让幼儿认识常见食用菇以及它的简单结构，在这部分解决“让幼儿观察和认识各种食用菇，激发幼儿喜爱蘑菇的情感”这一教学重难点　　

1、识蘑菇的简单构造　　

蘑菇和伞的结构很相似，基本的部分都可以找到相对应的地方　　

比如：伞面——菌伞伞柄——菌柄　　

2、认识常见食用菇　　

老师分别向幼儿提问：你喜欢哪一种蘑菇？　　

你吃过哪一种蘑菇，什么味道的？　　

你刚才找到了哪一种蘑菇？　　

选择两种自己喜欢的蘑菇和它们做好朋友，看看它们有什么不同　　

(四)简单区分食用菇和有毒蘑菇，然后通过课件，让幼儿感受蘑菇的益处，进一步激发幼儿喜爱蘑菇的情感，引发幼儿想吃蘑菇的强烈愿望　　

1、出示有毒蘑菇的图片　　

“这些蘑菇和刚才认识的一样吗？”引导幼儿从颜色上进行区别　　

“你见过这些蘑菇吗?如果见过是在哪里见过的?”“菜市场里有得卖吗?”“吃了以后会怎么样？”　　

2、演示课件　　

老师可以在一旁加以简单的解说　　

（五）与幼儿一起分工合作，做“伞”大餐　　

师：让我们一起做“伞”大餐啰！　　

（六）活动的延伸　　

让幼儿平时留意一下其它像伞一样的东西，收集有关的材料，放在观察区里，让大家来进行观察认识。

幼儿看一看、摸一摸 　　

幼儿讨论 　　

评        析　　

在这个活动之前，小朋友已经通过围绕“伞”来展开的一系列活动，对伞的结构、外形特征等有了一定的认识和了解。在这个基础上，进一步深化，让幼儿认识像伞一样的植物，其中最有代表性的当然要数“蘑菇”了。教师从伞过渡到蘑菇很有创意。此外，在认识蘑菇的过程中也通过各种方式：实物展示、课件展示等形式让课程更加丰富，激发幼儿学习热情。