巧妙点拨，使其升华——记春江幼儿园中班年级组沙龙活动：中班区域案例分析——如何介入？
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，而教师指导游戏就需要介入到幼儿的游戏当中去，那么教师要如何介入幼儿的游戏呢？要介入到什么程度呢？这是一个值得研究与探讨的问题。
2014年11月12日，全体中班老师汇聚会议室，围绕话题“中班区域案例分析——如何介入？”展开研讨。本次活动由平时幼儿在区域活动中常见的一个案例入手，老师们各抒己见，分享了自己遇到类似事情的处理方式和方法。最后在王陈娟老师的带领下我们了解了教师介入游戏的方式有：平行式介入法、交叉式介入法、垂直介入法，介入游戏的方法有：语言指导、行为指导。这一学习让老师们掌握了对以后在区域游戏中遇到的困难有了一定的方法。
总之，对幼儿游戏的指导关键在于一个“巧”字，即巧妙点拨，使其延续、提高、升华。
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