时   间　　

2014.10　　

姓   名　　　　

　潘嘉雯　　

文章题目　　　　

        让每个孩子指尖开出绿色之花——废旧物品在幼儿园泥工活动中的实践研究　　

学习内容：　　

泥工活动中常常会需要一些辅助材料，尝试用生活中的废旧物品作为这种辅助材料：　　

一、  收集、整理废旧物品，激发幼儿参与的欲望　　

二、  巧妙利用废旧物品，多方位支持幼儿大胆创造　　

（1）从废旧材料特性本身入手（2）从生活实际入手（3）从技能递进入手　　

三、  多途径展示废旧物品泥塑，延续幼儿继续创作的热情。　　

（1）创设情境展示（2）班级环境展示（3）游戏区域展示。　　

幼儿在这个快乐的创作中，既锻炼了自己的观察力、想象力和动手能力，更养成了环保的良好品质。　　

学习反思：　　　　

1、     在引导幼儿使用废旧材料创作之前先要让幼儿熟悉废旧材料的基本特性。在了解了废旧材料的形状、颜色、大小等特点后，她们的创作会变得更加丰富。　　

2、     还要注重从幼儿身边最熟悉、最简单的物体入手，选择合适的泥塑活动内容，引发幼儿的创作学习动机。　　

3、     随着泥工活动的开展，幼儿渐渐不能满足于现有的泥塑技能，所以这时候老师要在幼儿已有技能的基础上进行适当的调整、加深难度，从而使活动更具有挑战性。　　

4、     在幼儿进行手工活动时我们可以同时关注一下孩子的想象、幼幼之间的合作以及他们之间的交流情况，促进孩子全方面的发展。