2014年10月31号，蔡老师用自己的智慧，让我们再一次见证在别人眼中是“垃圾”的东西，如何创造出奇迹。　　

在本次手工活动中，蔡老师给幼儿提供与多种工具、材料充分接触的机会，丰富的素材、多样的工具更能有效地激起幼儿丰富的联想；其次，帮助他们实现自己的意图，使之体验手工制作的乐趣，开始制作之前蔡老师让幼儿学习一点工具和材料的基本使用方法，并且让每一位幼儿都能得到练习的机会，以锻炼幼儿手的动作的灵活性；再次，蔡老师能引导幼儿欣赏佳作，学习其中的造型、构成等艺术手法；最后教师也能正确评价幼儿的作品，多以鼓励为主。　　

随后，大班组的老师针对幼儿手工活动中的指导策略进行了碰撞，并总结了一下几点，第一、教师要为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会，让幼儿体验手工制作活动的乐趣。第二、让幼儿通过多看、多想、多动手，为幼儿提供有效的构思和创作线索，发展他们的想象力和创造力。第三、教师要提供多次练习的机会，锻炼幼儿动手的灵活性。　　

     一次一次的磨课、试上、观摩、碰撞、总结，见证我们每个人的进步，期待自己明天会更好。