活动名称　　

纸杯娃娃　　

执教者　　

活动时间　　

2014.9．　　

活动班级　　

中  班　　

 教材分析与幼儿发展分析　　

教材分析：《纲要》艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。”《纸杯娃娃》是利用各种各样的材料对我们生活中常见的一次性纸杯进行装饰的手工活动。因此通过此次活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的作品，培养幼儿的手工技巧及对手工的兴趣。　　

   幼儿发展分析：刚升入中班的幼儿已经有了一定的手工制作基础，他们能够通过简单的手工制作表现自己的所见所想，在此次活动中幼儿能运用多种材料装饰出他们所创想的纸杯娃娃形象，通过此活动可发展幼儿的想象力，提高动手能力。　　

活 动　　

目 标　　

1、了解纸杯娃娃的基本构造；　　

2、 初步掌握分割、组合等基本制作方法；　　

3、 乐于对纸杯娃娃进行装饰，体验成功的乐趣。　　

活 动　　

准 备　　

课件，纸杯若干，各种纸、即时贴、瓶盖、毛梗、纽扣、碎布、毛线等。　　

活动流程　　

活动版块　　

活动内容与呈现方式　　

幼儿活动　　

活动一、教师出示纸杯，认识纸杯的构造　　

教师出示纸杯　　

提问1：这是什么？　　

提问2：底下是什么样的？　　

提问3：侧面是什么样的？　　

个别回答　　

预设：1、这是一次性纸杯　　

2、它的底下圆圆的　　

3、侧面长长的，也有点圆......　　

活动二、魔术展现制作步骤　　

教师：今天我要用这个纸杯变魔术，你们注意看好了我把它变成了什么？用了几个杯子　　

1、教师制作纸杯娃娃的主要部分(头、身体)　　

教师：你看我把纸杯变成了什么？我是怎么变得？　　

教师：我用到了几个杯子？　　

2、我的娃娃是个女娃娃，我要给她梳上漂亮的头发。　　

幼儿观察教师示范制作　　

幼儿：纸杯变成了一个小娃娃　　

活动三、幼儿创想和操作　　

教师：你打算做个什么样的纸杯娃娃呢？　　

过渡：老师给你们每个人准备了纸杯和一些装饰　　

的材料，你可以做你想做的纸杯娃娃，也可以参照电视上的纸杯娃娃把你的娃娃打扮很漂亮。　　

教师提出要求：1、材料需要用多少拿多少，用完放回原位。2、遇到困难可以请老师帮忙　　

幼儿创想　　

集体动手操作　　

活动四、欣赏交流　　

请幼儿说一说自己用了什么材料，做了什么装饰。　　

集体欣赏交流　　

活动延伸：　　

老师这里还有一些不一样的纸杯娃娃，你们可以看一看，回家也可以用不同的方法尝试制作下。