敞开自我，快乐成长，共促辉煌
———专家来园指导暨园际交流活动系列报道（一）
为推进幼儿园课程建设，提高主题性活动的实施水平，探索教学与区域游戏一体化途径，切实加强幼儿园教师对区域游戏的研究与指导，9月29日，常州市新北区春江幼儿园开展了“专家来园指导暨春江-圩塘园际交流”活动，本次活动特邀市教研室庄春梅老师来园，同时也有安家幼儿园部分老师共同参与。
课堂篇：敞开自我，魅力课堂
本次活动现场展示了两节大班诗歌《我们的祖国真大》教学活动。季伟亚老师的课堂用谈话的方式调动幼儿的已有经验，将诗歌的具体内容娓娓道来；陈蕾老师执教的课堂，充分利用视、听、说结合的手段，将幼儿对祖国的自豪感升华到一个高潮。充分的课前准备，灵动的现场演绎，两位老师充分展现了青年教师的魅力课堂。
游戏篇：区域游戏，快乐成长
小小的教室里，大班的孩子们有的化身为博弈高手，聚精会神地玩着各种棋类；有的化身为KFC工作人员、小吃店老板、美发店服务生、银行工作者等服务类人员，有礼貌地和“顾客”打着招呼并吆喝着；有的化身为“吃货”，津津有味地品尝着；还有的化身为“能工巧匠”，制作着各种精美的工艺品……孩子们沉浸在快乐的区域游戏中，他们的角色意识、规则意识及观察、表达、动手、交往的能力都得到了很大的提高，观摩的老师们看到了孩子们的精彩表现纷纷称赞。
收获篇：专家引领，共促辉煌
针对今天的两节同课异构课例展示和游戏现场，常州市教研室庄春梅老师对本次活动进行了点评和梳理。庄老师首先指出：我们追求的课堂应是自然、真实、简单、有趣状态下的有效课堂；紧接着她分别对两位老师课堂中的优缺点作一详细说明；最后她对教师提出要求：教师需要基于幼儿年龄特点采取开放有度的提问方式。庄老师细致到位又接地气的点评带给了我们更多的思考。在中午的区域游戏专家讲座中，庄老师重点为我们讲解了各年龄段区域游戏的注意事项，及其他幼儿园部分有效的区域材料及内容，过程中，庄老师频频结合春幼展现的大班区域活动提出自己最中肯可行的建议。
专家引领，我们边学边收获着。一方面我们将努力提升自我，坚持追求“自然、真实、简单、有趣”的课堂；另一方面，积极建设孩子喜爱的区域游戏，让区域游戏发挥它应有的功效！让春幼的老师及孩子互相促进，携手创造春幼另一个辉煌篇章！
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