创意手工《纸盘变变变》教学反思
本次活动就是让幼儿通过对纸盘成品的欣赏，利用各种彩纸，笔，剪刀等多种材料，以先欣赏后说一说的方式引导幼儿接触周围环境，激发他们创造美的情趣，同时也激发孩子大胆想象创作的欲望来制作一系列的纸盘动物。
在活动开始部分，我采用了纸盘的成品欣赏导入，来激发孩子的兴趣。然后在观察中探索纸盘动物的做法，最后让幼儿发挥自己的想象来创新做出纸盘动物。活动中，我能提供丰富的操作材料供幼儿自主选择，提供的成品也非常的精美，特征明显，让幼儿在观察时对动物们的特征有一个明显的感知。最后孩子们的作品都能丰富多样，特征明显，有了自己的想法。
在活动中我也存在着一些不足：例如在导入环节时间有些长，孩子们在欣赏成品中教师的语言过多，导致孩子们自主观察探索的机会比较少。由于前半部分讲的比较多，孩子们制作的时间相对减少了。我没有让孩子们先思考一下怎么来装饰自己的纸盘动物，就让幼儿操作，导致孩子们在装饰环节没有一个明确的目标，装饰时没有较好的表现出创意。我提供的操作材料还可以再增加一些操作材料，例如：瓶盖、纽扣、漂亮的糖纸等等，都可以运用进来，让孩子发挥想象去创做。
最后，我让孩子来介绍讲评自己的纸盘动物，让孩子们在完成作品的同时也有成就感。孩子们都非常乐意的上来展示自己的纸盘动物，气氛热烈。
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