大处着眼、小处入手抓常规
——记小班组沙龙：常规培养的方法和途径
俗话说，没有规矩，难成方圆。小班的孩子，刚从家庭步入幼儿园，对幼儿园的集体生活，陌生，不知所措。这时，就需要我们老师的引导和指导，帮助孩子养成良好的常规习惯。因此，在2014年9月23日中午，小班组老师们齐聚会议室。在刘权老师的带领下，学习了“小班常规培养的方法和途径”。
在理论中，我们学习了以下两大内容：
一、小班常规培养的策略：1、爱孩子，建立民主、平等的师幼关系。2、以教师的良好的行为来陶冶幼儿。3、严格要求，毫不懈怠。4、共同合作，持之以恒。5、做好监督和检查的各项工作。6、做好家园联系工作。
二、常规培养的方法与途径：1、重视一日生活中各个环节的常规教育，逐步强化幼儿的规则意识。2、以儿歌、歌曲、故事等教学内容为载体来培养幼儿的常规意识3、运用游戏的形式来进行常规训练，促进幼儿养成良好习惯。4、开展移情教育，引导孩子站在他人的角度思考问题。5、和幼儿一起尝试制定班级常规，帮助幼儿逐步从他律到自律过渡。6、两个带班老师要统一教育方向，共同遵守执行班级常规的原则。7、对孩子良好表现的表扬奖励艺术8、面对幼儿不遵守规则表现的惩罚艺术。
通过学习，我们明白了，一个好的班级离不开教师的精心管理，好的常规教育使幼儿生活有序，心情愉快，也使我们的老师带班轻松自如。相信通过今天的学习加上后天的努力实践，我们小班的班级常规会越来越好，宝宝们会更快乐更自信地成长。
撰写：徐菊 图片：徐菊
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