师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿的发展产生难以估量的重要影响。《纲要》在组织与实施部分已明确提出：“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。为了提高课堂的有效性，提高教师的价值判断能力，促进幼儿全面和谐发展，
9月17日中午，中班组老师进行了关于“数学教育活动中师幼活动”的沙龙研讨活动。陆老师让我们先朗读了师幼互动的核心概念，老师们声音响亮精神饱满。其次让我们讨论了数学教育活动中师幼互动存在的问题，老师们能根据自己的情况各抒己见，提出自己的想法。最后让我们了解了构建积极的有效的师幼互动的措施。整个沙龙活动气氛热络，大家都积极参与，通过相互之间的交流探讨，碰撞出了智慧的火花。
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