《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”依据这一理念，为了让我园教师对幼儿园的数学教育有更深的认识：让幼儿在游戏情境中的数学学习，在游戏中体验数学的重要和有趣。2014年8月27号，我园全体教师齐聚春江社区三楼会议室聆听了陈建伟校长带来的“游戏化数学活动设计”讲座。
     讲座中陈校长首先分析了当前我们幼儿教师在数学教育中会出现的问题，他从教师制定教学目标单一、忽视幼儿思维特点、数学概念模糊和数学教学小学化四个主要问题进行了细致的分析之后，通过了一些案例让我们更加的明确了如何处理数学教学中的问题，其中陈校长还将游戏重点引入到数学教育中，让我们老师真正领会如何让幼儿在游戏中学习数学。

     总之，只有亲身实践，才能发现问题，才能有所收获，有所体会。在游戏情境中学数学，改变了以往的数学教育方式，更加适合幼儿发展的需要，也改变了幼儿学习数学的方式，实现了幼儿主动学习和同伴之间的充分互动，提高了幼儿解决问题的能力。愿我们能将今天的学习化作实践能力，为幼儿创设一个更好的发展平台！