《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案月反思
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观察对象
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全体幼儿
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班级
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小五
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时间
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20146
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幼儿的转变
（重点落脚在创意上）
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随着这个月创意手工活动的开展，孩子们有了很多的进步。首先是在操作过程中孩子们从简单的重复变得有了自己的想法，并且能表达出自己的想法，也能解释自己的作品和设计思路了。
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之所以转变原因
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我觉得转变的原因有以下几个方面：
1、孩子日益成熟，他们的理解能力和表达能力都有所增强，能表达自己的见解。
2、孩子在手工活动的训练中能掌握各种不同的技能，对于各项技能逐渐得心应手，能更好地完成作品，自信心增强。
3、老师提供的材料逐渐丰富，给予了孩子发散思维的舞台。
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通过系列活动幼儿所获经验
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通过系列活动幼儿获得的经验有：
1、工具、材料运用的经验。
2、发散创意的经验。
3、操作的经验。
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存在问题及下一阶段措施：
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本月我们发现孩子在发散思维的过程中能完成很多让人惊喜的作品，但是操作习惯还有待加强，并且老师所设计的活动很多时候创造性还不够。所以下阶段老师们在备课的过程中应该注重挖掘活动的创造性。而还要在平时的操作过程中注重孩子的操作习惯，加以调整。
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反思者：杨洁
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