课题       　　

创意手工：漂亮的相框　　

教时　　

一课时　　

执教者　　

日期　　

2014.5　　

班级　　

小   班　　

设计意图　　

教材分析：《纲要》中指出：让幼儿用自己的方式去表现和创造美。本次活动以幼儿常见的事物相框为载体，将，粘、贴、揉、搓等表现方式融入其中，通过鼓励幼儿自主选择材料自主装饰相框来激发幼儿创造力。所以设计了本次活动。　　

幼儿分析：相框是幼儿生活中常见的事物，他们对各式各样颜色艳丽的图案丰富的相框也十分感兴趣。在小班上学期幼儿已经有揉、搓、粘帖等表现技能。本次活动鼓励幼儿运用一定的表现技能，自主选择材料和自主设计，从而提高感受美、欣赏美、表现美的兴趣和能力，增强动手操作能力。　　

教学　　

目标　　

1、学习用揉，搓，粘帖的方式装饰照片。　　

2、养成良好的手工活动的习惯。　　

3、能相互欣赏漂亮的相框。　　

重点　　

和难点　　

学习用揉，搓，粘帖的方式装饰照片。养成良好的手工活动的习惯。　　

活动　　

准备　　

教具:范例(相框)　　

学具:贴有“动物的照片”每人一份;（皱纹纸、、形状的图片、糨糊、）若干　　

教   学   过   程　　

时间　　

活动板块　　

活动内容与呈现方式　　

学生活动方式　　

交流方式　　

一、情景导入　　

师：森林里将举办一场选美比赛每个小动物都要有一张漂亮的照片去参加比赛。有些小动物找　王　老师帮忙，我们看看是谁啊？　　

幼儿观察动物照片　　

点名回答　　

核心过程　　

活动一：出示范例 ，幼儿欣赏　　

师：王老师给这些小动物做了一些漂亮的相框，让他们的照片更漂亮，我们一起去看一看。　　

幼儿倾听　　

幼儿观看相框　　

预设：上面有各种各样的图形。　　

追问：你喜欢哪个相框为什么？　　

活动二、教师示范，幼儿观察　　

教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领：　　

双手用力前后的搓，将纸搓成长条状，然后用胶水把纸条粘上。　　

教师把完成的相框贴到展示板上。　　

师：小动物对我制作的相框非常的满意，已经贴到森林选美比赛展板上了。　　

幼儿观察制作的方法。　　

个别幼儿搓纸条　　

预设1：集中注意力观察　　

预设2：边观察边交流　　

活动三、　　

幼儿制作。　　

师：宝贝们，还有很多的小动物也想做美美的相框去参加比赛，我们去帮助小动物们吧。　　

1、要求：给这些小动物制作一个漂亮的相框。做完的请小朋友把它们贴在展板上面参加比赛。　　

2、幼儿制作相框，教师进行指导。　　

幼儿倾听制作要求　　

幼儿制作相框。　　

预设1：老师我不会搓啊。　　

预设2：能按要求进行制作相框。　　

三、成品展示，作品评析交流　　

1、教师帮幼儿把作品贴在作品墙。　　

2、幼儿互相欣赏作品。　　

向小朋友介绍自己的作品。 　　

师：小朋友你们帮助了小动物制作了漂亮的相框，我请小朋友来介绍一下你自己制作的相框，谁来？　　

幼儿相互欣赏作品　　

幼儿：我来。　　

四、活动延伸　　

师：宝贝们，我们今天给小动物制作了漂亮的相框，回家也给你的爸爸妈妈制作一些漂亮的相框吧。　　

课题       　　

创意手工：我的肚子会响　　

教时　　

一课时　　

执教者　　

日期　　

2014.5　　

班级　　

小  班　　

设计意图　　

教材分析：弹珠是幼儿生活中比较熟悉比较喜欢玩的事物，幼儿在生活中会用弹的方式控制弹珠的走向，而弹珠滚来滚去也使孩子对弹珠产生了更浓厚的兴趣。如果把弹珠放在盒子里摇一摇，就会有响声，这个更加能够激起孩子们玩的兴趣。为此设计这节课，将弹珠放在果冻盒里，作为娃娃的肚子，用卡纸剪出娃娃的身体部位，使其变成一个独自会响的娃娃。让幼儿在手工制作中体验玩的乐趣。　　

幼儿基础分析：小班孩子对弹珠非常地感兴趣，之前我们已经进行过弹珠滚画的美术活动，看出孩子对弹珠有很强的探索欲望。将弹珠运用到我们的手工活动中来，可以丰富孩子的想象力，在制作过程中体验创作的乐趣，感受弹珠在果冻盒里摇摆的乐趣。　　

教学　　

目标　　

1、运用剪、贴的技能制作娃娃　　

2、乐意参与手工活动，体验同伴合作的乐趣　　

重点　　

和　　

难点　　

运用剪、贴的技能制作娃娃　　

能与同伴合作制作　　

活动　　

准备　　

手工用具　　

大果冻盒、珠子、吸管、卡纸　　

教   学   过   程　　

时间　　

活动板块　　

活动内容与呈现方式　　

学生活动方式　　

交流方式　　

一、激趣导入　　

将制作好的作品放在背后摇一摇听声音　　

师：听，这是谁发出的声音呀？我们快把它请出来把。　　

听声音　　

感受娃娃的有趣　　

核心过程　　

活动一：　　

看一看、说一说　　

活动二、想一想，做一做　　

1、出示制作好的娃娃　　

师：小朋友，看这个娃娃多有趣啊，它会发出声音呢！我们再来听一听。　　

2、交流讨论　　

（1）师：咦，这个娃娃的肚子为什么会响呢？　　

（2）看一看，这个娃娃除了有弹珠，它还用了什么材料做成的？　　

1、制作头、身体　　

师：那这么有趣的娃娃到底是怎么做出来的呢？（教师介绍材料及操作步骤）　　

小结：先把娃娃的头剪好，贴上眼睛嘴巴。再把身体、手剪下来。肚子里面装上珠子，用果冻盒粘好。再装上脚，就是一个肚子会说话的娃娃啦！你们也开始吧！　　

2、幼儿操作，教师指导　　

师：请一组小朋友做一个娃娃，你可以选你喜欢的一个部分做，做好以后把它粘起来。　　

幼儿观察娃娃　　

预设：因为它里面有个弹珠，摇一摇就响了。　　

预设：果冻盒、吸管、卡纸等　　

幼儿倾听　　

观察教师的示范　　

相互合作　　

动手操作　　

集体交流　　

个别回答　　

教师介绍材料　　

讲解示范　　

教师巡回观察、指导　　

评价展示　　

师：小朋友真能干，娃娃做好了，我们一起来和他拍张照吧！