常州市春江幼儿园教学活动设计
|
课题
|
创意手工：夏季的服装
|
教时
|
1
|
执教者
|
黄枫
|
|||||||
|
日期
|
2014.6
|
班级
|
中班
|
|||||||||
|
教材分析与幼儿基础分析
|
教材分析：布条，毛线、废纸等都是幼儿生活中常见的一些废旧材料，本活动以故事情境导入，利用这些废旧材料与头发之间的物态相似性发散思维，采用教师讲解示范与幼儿自主探索的方式引导幼儿尝试制作各种美丽的服装。
幼儿基础分析：幼儿对假发有一定的认识，尤其是爱美的女孩子，我们班孩子对于装饰并不是很陌生，我们之前的手工活动中，幼儿已经进行装饰过多次，本活动从幼儿的喜好出发，能更好地发挥幼儿的积极性。教师简单讲解示范与幼儿自主探索尝试结合，更好地帮助幼儿掌握制作方法。自己的制作成果，欢快的音乐，能更好地体验成功的乐趣。
|
|||||||||||
|
教学
目标
|
1、 会用折、剪的方法设计夏天的服装款式，掌握服装左右对称的特点。
2、 会用废旧材料和美丽的图案装饰夏天的服装，有创造性。会欣赏同伴的作品。
|
重点
和
难点
|
重点：会用折、剪的方法设计夏天的服装款式，掌握服装左右对称的特点。
难点：会用废旧材料和美丽的图案装饰夏天的服装，有创造性。会欣赏同伴的作品。
|
|||||||||
|
活动
准备
|
幼儿观察服装，感受其左右对称的特征。老师和幼儿共同收集夏天的服装，废旧挂历纸、纽扣、丝带、图片等等。提供油画棒、记号笔、糨糊、剪刀等等。
|
|||||||||||
|
教 学 过 程
|
||||||||||||
|
时间
|
活动板块
|
活动内容与呈现方式
|
学生活动方式
|
交流方式
|
||||||||
|
|
一、导入
|
一、 展示夏天的服装，与幼儿一起欣赏。
师：瞧，这些服装是什么样子的？请大家来看一看都是用什么做的?
|
幼儿观察
|
预设：毛线、广告纸、报纸、丝带
|
||||||||
|
|
|
活动一：讨论夏装的制作方法
|
过渡语：老师做的服装很漂亮，你们想不想来设计一件属于自己的服装？
1、将纸对折，用笔画好对称服装的一半轮廓。
2、沿虚线剪好服装的图样。
3、利用废旧材料进行装饰。
|
幼儿观察、思考并回答
幼儿自由讨论，可以通过变造型 剪 、粘 、卷 加装饰
|
|
|||||||
|
|
|
活动二、幼儿制作服装
|
鼓励幼儿大胆设计出造型不同的服装，幼儿制作时提醒幼儿装饰时注意服装左右对称的特点。制作相互帮助，体验共同创作的乐趣。
1、幼儿选择自己喜欢的材料来尝试制作服装。
2、在制作时保持安静。 |
幼儿合作制作
|
教师巡视并及时给与帮助。 |
|||||||
|
|
三、服装秀。
|
身穿制作的衣服，随着活泼的旋律进行展示，相互欣赏。
|
|
|
||||||||
反思：看着老师做的夏天的服装的范例，小朋友就已经产生了动手的欲望。这个活动在剪衣服时就要求是2边对称，剪好衣服后我让幼儿剪出自己喜欢的小花，再用小花来装饰裙子，我对操作方法步骤作了详细地解说并强调、演示了如何快速剪出小花的方法后，小朋友便兴致勃勃地开始工作了。大部分小朋友掌握了方法并能很快地剪出很多小花。当然在操作过程中还存在许多的问题，比如有些幼儿没有按照老师的方法操作也不愿意向同伴学习，剪的很慢导致最后来不及装饰。
关闭窗口
打印文档