常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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创意手工：火柴贴画
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教时
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第一教时
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执教者
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日期
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2014、6
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班级
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大班
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教材分析和幼儿基础分析
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教材分析：
火柴对于我们的孩子来说，生活中是不怎么常见的物品,现在的孩子见到的都是打火机，煤气等一些点火的物品。所以说比较陌生。由于我园的创意手工特色,经常会利用一些废旧的材料来进行创意制作,因此本次活动选用火柴为主材料,让幼儿发挥想象来把它变一变, 学习用剪贴部分来制作动物。
幼儿分析：
大班的幼儿动手制作能力还是比较强的，在这节课中幼儿幼儿可以通过看一看，说一说，想一想，做一做，并可以选择自己喜欢的材料来设计装饰自己喜欢的动物。让幼儿在这节活动中感受一下自己动手创作的乐趣.
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教学
目标
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1、学会拼摆火柴的游戏，并在日常玩耍中增长见识。
2、在游戏中发展学生的观察能力，及动手操作能力。
3、培养学生的创造性思维，以及与同伴合作交流意识。
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重点和
难点
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学会拼摆火柴的游戏，在游戏中发展学生的观察能力，及动手操作能力；
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活动
准备
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火柴棒、胶水、彩色的纸，卡纸彩纸、剪刀、胶水、双面胶、笔、油画棒。
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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5
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谈话导入
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师：今天这节课老师让同学们准备了火柴，你们来说说，火柴都有什么用？
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火柴可以拼小人，可以点火。
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个别交流
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5
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核心过程
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活动一、激发学生的兴趣
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师：火柴除了点火、拼小人，还能拼出漂亮的画呢？你们试过吗？
师：有的小朋友已经迫不及待地打开了火柴盒，你们自己先来摆摆，喜欢摆什么就摆什么。
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幼儿讨论如何制作火柴拼贴画
幼儿进行自由拼搭。
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制作方法：
1.先在纸上画出图的轮廓。
2.在用火柴贴上去
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15-20
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活动二、动手制作
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1、幼儿制作，教师巡视，特别关注能力弱的幼儿
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幼儿进行操作
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集体制作
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5
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展示作品
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1、幼儿介绍自己的作品
2、将作品放到区域中进行表演游戏
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幼儿相互交流并表演。
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个别交流
指明回答
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课后反思
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