常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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创意手工：中国结
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教时
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第1课时
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执教者
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徐菊
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日期
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2014.5
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班级
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大班
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教材分析及幼儿能力发展
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教材分析：
牛奶盒子是生活中常见的物品，也是幼儿最喜欢的，区角常会准备些牛奶盒子，孩子们愿意玩。在老师的指导、引导下，小朋友通过贴、设计等技巧为把盒子变成中国结。
幼儿分析：
大班的孩子撕、贴等技巧已经很熟练。手指小肌肉发展成熟，所以撕贴对大部分孩子来说都不是困难。但在用盒子拼出造型上操作的活动平时涉及得不多，幼儿有一定的困难，活动中教师要注意教给幼儿正确的方法，鼓励幼儿大胆尝试，大胆表现。
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教学
目标
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1、在了解盒子特性的基础上制作中国结。
2、知道中国结代表的含义，并喜爱中国结。
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重点
和
难点
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在了解盒子特性的基础上制作中国结。知道中国结代表的含义，并喜爱中国结。
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活动
准备
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若干旺仔牛奶盒（小的），单面胶、双面胶、绸带、彩纸等。
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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1-2’
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提问导入
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导入语：小朋友们，你们看看，老师手上的是什么？
师：那中国结代表什么意思呢？
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幼儿说说
中国结。
喜庆、吉祥等等。
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指名回答
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10’
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核心过程
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活动一：观察作品，并猜测制作方法
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过渡语：今天我们也要来做下中国结
1、引导幼儿根据生活经验对中国结的形状进行想象造型构思。
师：老师拿一些牛奶盒子把它变成了一个中国结，你们知道是怎么做的吗？
讨论制作方法。
师：首先我们先把旺仔盒子错落有致的放成中国结的形状，然后再请小朋友用单面胶把每一个旺仔盒子贴在一起，使其牢固，不掉落。其次，再用单面胶在旺仔交接的地方贴上双面胶，在双面胶的上方贴上绸带，要贴牢固。最后在中国结的下方贴上3个吊坠，最上方系一个拎口。
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幼儿大胆猜想
交流
幼儿观看
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指名回答
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15’
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活动二：幼儿制作，教师巡回指导
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过渡语：孩子们，让我们一起来把盒子变成中国结吧
1、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
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幼儿制作
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教师根据幼儿制作情况做指导
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5’
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活动三：相互介绍，欣赏作品
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作品展示
提问：你最喜欢哪个中国结呢？
我们把它放在区域里，课后，你可以来仔细的欣赏欣赏
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幼儿交流
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教师适当点评
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课后反思
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这一节手工课对于孩子们来说有一定的挑战，因为平常没有接触过这方面的手工练习，于是在活动中我通过了操作性的示范表演，作全过程演示，并有意识的引导孩子跟随老师的步骤进行操作，有意识地找到了难点作局部演示，使幼儿增加了感性知识，加深印象，明了方法步骤，掌握了制作中国结的方法技巧，并懂得灵活变化式样。 但是光靠一节活动是不够的，在今天的活动中有一半的孩子基本上能独立操作了，但是也有个别孩子对步骤方法都还需进一步指导。
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