春江幼儿园课题会议记录表
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内容
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主讲人
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记录人
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2014．6
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小1班
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1、本次活动中价值点在什么地方？2、创意体现在什么地方？如果是你，你将如何体现创意？
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王陈娟
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杨洁
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会
议
记
录
过
程
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提问：创意体现在哪里？
潘老师：首先毛毛虫不算是创意，是一个折纸的技巧，是两根纸条上下交替折叠做毛毛虫。在示范的时候儿歌为了让孩子能清楚的分辨，对对齐和压压紧在提示幼儿的方面没有做的很到位。
宋老师：在针对你的对对齐压压紧，在于幼儿的经验比较欠缺，孩子得小肌肉发展不到位，这是普遍的现象。
王成娟：我们的孩子经验不足，所以首次尝试比较难，做的不到。今天教师讲的比较多。
宋晴菲：创意方面，用纸折出弹簧的身体，这本身就是一个创意，但创意的部分比较少，如果真的要体验创意，材料可以在丰富一点，这样才能体现创意
王蓉：在操作的时候，是否可以在说一点幼儿能接受的语言。这样让幼儿操作的时候比较到位。
王成娟：今天准备的纸比较宽，可以再小一点。
宋晴菲：展示的时候，有点不到位，可以用屁股贴在上面会更好玩。
王蓉：在这节课，像这些交替折官方的语言来传授与幼儿，是否合适。
本次活动，可能创意比较少，如果换成你，如何体现创意？
王蓉;；可以用丰富的材料，可以用的立体一点。
谈谈潘老师的亮点与不足
王陈娟：潘老师的教态和谐，潘老师在让幼儿制作的时候还播放了轻音乐让幼儿在舒适的环境中制作。这点是我们要学习的，充分让幼儿在舒适的环境中学习，制作。
不足：在材料的选择上比较的单一，不能突出多样性，觉得可以在毛毛虫身上进行装饰，这样会更加的好！
王成娟：在幼儿手工指导过程中，首先，要给给幼儿提供与多种工具、材料充分接触的机会，丰富的素材、多样的工具更能有效地激起幼儿丰富的联想；材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物
质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，为他们提供了丰富的活动材料，让他们根据自己的意图选择材料，充分发挥想象力，构思出多种制作方案。 |
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