常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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创意手工：小小假发设计师
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教时
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1
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执教者
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贾冬玉
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日期
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2014.6
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班级
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中班
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教材分析与幼儿基础分析
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教材分析：布条，毛线、废纸等都是幼儿生活中常见的一些废旧材料，本活动以故事情境导入，利用这些废旧材料与头发之间的物态相似性发散思维，采用教师讲解示范与幼儿自主探索的方式引导幼儿尝试制作各种美丽的假发。
幼儿基础分析：幼儿对假发有一定的认识，尤其是爱美的女孩子，我们班孩子对于装饰并不是很陌生，我们之前的手工活动中，幼儿已经进行装饰过多次，本活动从幼儿的喜好出发，能更好地发挥幼儿的积极性。教师简单讲解示范与幼儿自主探索尝试结合，更好地帮助幼儿掌握制作方法。自己的制作成果，欢快的音乐，能更好地体验成功的乐趣。
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教学
目标
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1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。
2、体验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感。 |
重点
和
难点
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重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。
难点：发散思维，设计出不同的假发发型。 |
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活动
准备
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1、物质准备：浴帽人手一只，旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带等若干，双面胶。
2、幼儿经验准备：对假发有初步的了解，具备一定的撕、贴等手工操作经验。
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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一、情景导入
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森林里的小动物最近有一件喜事，大家一起合作把大灰狼给赶走了，所以小动物们决定开一个化妆舞会庆祝，戴上假发和面具，把自己打扮的跟平时不一样。可是动物商店里的假发不够了，所以想请我们中四班的小朋友来帮他们制作假发，你们愿意吗?
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幼儿倾听
幼：愿意
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创设情境，引发幼儿兴趣。
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活动一：欣赏自制假发
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1、出示自制假发，
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幼儿观察并举手回答
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预设：毛线、广告纸、报纸、丝带
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活动二、欣赏发型，探索讨论各款假发的制作方法。
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1、师：那我们先来看看现在都有些什么不一样的发型。(分类播放发型图片)
2、师：看了这么多漂亮的发型，你想为小动物做怎么样的一个假发呢? 3、根据幼儿的选择，挑选几款发型共同探索讨论制作方法。 |
幼儿观察、思考并回答
幼儿自由讨论，可以通过变造型 剪 、粘 、卷 加装饰
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教师小结：短的卷发用旧磁带卷成圈，一团一团贴满头。短发可由外向内一层一层贴。长发要注意方向性等。
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活动三：幼儿制作假发
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师：刚才你们的想法真多，那今天我们就为小动物来制作假发吧！
1、幼儿两两合作选择自己喜欢的发型来尝试制作假发套。
2、引导幼儿贴的时候均匀一点，密一点，这样假发才好看。 |
幼儿合作制作假发
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教师巡视并及时给与帮助。
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三、假发秀。
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师：小朋友们真能干，旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶漂亮的假发，让我们赶快戴上，给大家展示一下吧!
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