《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题观察记录
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观察对象
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杨老师
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性 别
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女
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年 龄
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班 级
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小5
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观察教师
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孙婷婷
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观察时间
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2014.5
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观察片段：
片段：这是哪儿？你看到了什么？
幼儿:这是树。师：对呀，有很多树的地方时什么地方？幼儿：树林、森林。
幼儿：我看到了房子。师：什么样的房子呢？幼儿：树房子。师：是呀，森林里的这个大大的树房子里会住着谁呢？幼儿：小兔、小熊。
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
在本环节中，教师注重幼儿的观察能力的培养，通过提出两个问题涵盖了整幅图画的内容，幼儿的回答跟图片内容沾边时，教师马上抓住关键信息进行追问，丰富了孩子的知识面。通过对房子和外在环境的观察，为下文谁住的房子做铺垫，层层递进，步步为营，充分把握了孩子的年龄特点，由浅入深，将孩子的思维慢慢扩散，带入了故事情节。
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