常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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创意手工：草帽大变身
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教时
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1
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执教者
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丁涵
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日期
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第12周
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班级
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中班
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教材分析与幼儿基础分析
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教材分析：草帽一般是指用水草、麦秸、竹篾或棕绳等物编织的帽子，帽檐比较宽。可用来遮雨，遮阳并且休息时将衣物放于帽中，以防沾尘土。由于装饰面积较大，所以采用小组合作，幼儿已有剪、贴、卷等装饰的基础。
幼儿基础分析：宝宝们对草帽有一定的认识，平时出去旅游都有带草帽，尤其是女孩子，爱美，我们班孩子对于装饰并不是很陌生，我们之前的手工活动中，幼儿已经进行装饰过多次，但都是个人装饰，从没有接触过合作形式，但中班幼儿已经学会与人分享，本次合作装饰，培养幼儿的小组合作意识。
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教学
目标
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1、知道帽子的基本结构，尝试用各种方法装饰帽子。
2、学会合作，培养幼儿的合作意识。
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重点
和
难点
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知道帽子的基本结构，并能从审美的角度出发，对普通草帽进行造型，装饰的再加工，改造出与众不同的“草帽”
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活动
准备
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草帽若干顶、装饰品、装饰好的图片
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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一、草帽导入
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1.出示未装饰的草帽。
师：孩子们，这是什么？你们知道吗？
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幼：草帽。
幼：帽筒 帽檐
装饰、遮阳
颜色，大小
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追问：那你知道草帽一般由哪几部分组成？帽子有什么作用呢？它们哪里不一样。
自由回答，集体回答。
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活动一：欣赏草帽
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今天我们班要举办模特大赛，本次大赛是展示设计师们设计的草帽，你们能做小小设计师，制作一顶漂亮的草帽吗？
在我们的小小设计师设计之前呀！我们做个小小的培训。
1、 欣赏实物。
师：看，老师手里有一顶设计好的草帽，它是怎么装饰的？
过渡：除了这些装饰，我们还可以怎么装饰呢？
2、 欣赏图片。
师：你最喜欢哪顶草帽？她是怎么装饰的？
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幼：能。
幼儿欣赏草帽作品。
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创设情境，引发幼儿兴趣。
预设：用邹纹纸做了一个蝴蝶结；用银丝带绕一圈；帽檐上贴了爱心，帽边上用皱纹纸做了花边。
指名回答问题
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活动二：设计草帽
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师：那你们可以想一下，你们的草帽可以怎样变得更加漂亮？
1、 讨论交流草帽如何装饰。
2、 请个别代表回答草帽装饰。
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幼儿自由讨论，可以通过变造型 剪 、粘 、卷 加装饰
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指名回答问题
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活动三：装饰草帽
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师：刚才你们的想法真多，那今天我们就让草帽来个大变身吧！
要求：由于带的草帽不够多，我们只能2~3个小朋友装饰一个草帽，怎样合作完成草帽呢？
小结：是呀！我们要分好工，谁做什么，再开始装饰，装饰时，材料其他人在用时你要学会等待，剪下来的废纸要放进废纸盒里。
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幼儿合作装饰草帽
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教师巡视并及时给与帮助。
预设：操作材料不争不抢，等别人用完我再用；分好工。
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活动四：展示草帽
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师：说说你们是怎么装饰草帽的？
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展示自己的草帽
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个别代表回答草帽制作的方法。
（交流时注重合作）
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三、举办模特大赛
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师：今天，通过同学们的努力，变出了非常漂亮的草帽，接下来，我们一起开始模特大赛吧！
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