创意手工课是孩子们一直很喜欢的课，但是在创意手工课中如何让孩子们学会美，感受美，并能创造美。我在导入环节直接介绍草帽，让孩子们了解草帽的结构、用途，直接引导今天的活动主题。然后我又为孩子们创设了一个要举办模特大赛的情境，本次大赛的主题就是展示设计师们设计的草帽，让幼儿有创作的兴趣。通过让幼儿欣赏图片和事物，让幼儿了解装饰方法，本次我重点介绍了蝴蝶结的制作技巧。然后让幼儿说一说自己打算如何装饰，然后再去装饰。在装饰过程中，我发现幼儿会用自己的已有经验来装饰，用之前教过的方法，比如说用皱纹纸折迎春花，用各种不同大小的彩色圆片片叠加，自己画蝴蝶节剪、贴等。装饰出来的作品还是不错的。

　　但在本次教学活动中，我的回应过于单一了，基本只能重复幼儿的回答，没有一个提升和灵活性。在出示范例时，我先是通过出示图片，然后通过出示实物让幼儿观察的，可以先出示实物，让幼儿说一说装饰方法，然后再出示图片，让幼儿观察不一样的装饰方法。在幼儿操作前，可以让幼儿说一说如何合作完成一件作品，在交流环境时也相对提升一下，这样才能培养幼儿的合作意识。