《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题案例分析 活动名称 综合：我要做小学生了 活动 班级 大6班 活动 时间 第2周 活 动 目 标 1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。 2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。 活 动 过 程 教师与幼儿行为 对教师及幼儿行为反思 导入 出示年历 提问：年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（6月30日） 活动一：留恋幼儿园的生活 提问：你们还有几个月就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？ 你对幼儿园最难忘的事是什么？ 活动二：了解小学生活的情况 出示哥哥姐姐在小学活动的照片。 提问：这是在哪里？他们在干什么呀？ 活动三:体会做小学生的心情 讨论： （1）体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。 （2）说说你准备上哪一个小学？ （3）你准备怎样做一名小学生？ 结束活动 激发幼儿上小学的愿望。 结束语：“上小学后你准备怎么做呢？回家用表格记录下来。” 大班下学期是最后一学期了，孩子们对于小学充满了向往，本次活动通过看一些小学生在校的一日活动照片，激发孩子学习的欲望，让幼儿说说幼儿园和小学的不同之处，从而给孩子一个比较的机会，认识小学生在校的各项活动的组织流程。通过本次活动的认识，孩子们对于今后的学习有了新的目标，这将会是一个新的启程！ 观察老师： 刘丹