常州市春江幼儿园教学活动设计
|
课题
|
创意手工：娃娃手偶
|
教时
|
一课时
|
执教者
|
贾冬玉
|
|||||
|
日期
|
2014.4
|
班级
|
中班
|
|||||||
|
设计意图
|
教材分析：手偶是我们的一样传统玩具，小朋友们都很喜欢，三三两两聚在一起玩。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。娃娃手偶是幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动。
幼儿分析：娃娃手偶，让幼儿自由选择，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。让幼儿去创作以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。
|
|||||||||
|
教学
目标
|
重点
和
难点
|
重点：自制玩具并体验自制玩具的快乐
难点：引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。
|
||||||||
|
活动
准备
|
||||||||||
|
教 学 过 程
|
||||||||||
|
时间
|
活动板块
|
活动内容与呈现方式
|
学生活动方式
|
交流方式
|
||||||
|
1-2
|
一、介绍手偶娃娃，激发兴趣
|
老师戴着已制作好的手偶娃娃东东和芳芳向小朋友们打招呼：小朋友们好，我叫东东，站在我旁边的是芳芳，我们是好朋友，我们在上同一个幼儿园。
2、引导幼儿向手偶娃娃东东和芳芳打招呼。
|
观察
|
指名回答
|
||||||
|
5
|
核心过程
|
活动一：老师介绍制作方法
|
过渡语：手偶娃娃会向别人介绍自己，真能干。你们想制作一对这样的手偶娃娃吗?
(1)将手偶纸卡1和2分别取下。
(2)沿虚线位置折一下，将小朋友身体部位粘起来，再将头部粘贴起来。 (3)将娃娃纸偶套在手上，用它做自我介绍吧 5、介绍制作材料：纸卡浆糊 |
幼儿观察
|
|
|||||
|
活动二：
幼儿制作
|
幼儿自己动手制作属于自己的手偶娃娃
提问：你先想一想准备制作怎么的手偶娃娃？
制作要求：1、请按自己的要求进行制作、装饰。
2、需要的材料可以到老师的桌子上来拿。
|
动手制作
|
个别指导不能单独完成的小朋友，关注整体小朋友自制玩具情况
|
|||||||
|
8
|
活动三：展示评价
|
1幼儿向大家介绍自己的作品。
师：小朋友们真能干，帮你做的娃娃取个名字去告诉大家，然后到前面来让手偶娃娃介绍一下自己吧。 2、欣赏同伴的作品，学习评价。 师：娃娃真多，你们说说，哪只娃娃最会介绍自己，声音响亮又说得好呢?让幼儿说出自己认为还好的介绍。 |
自由玩耍讨论
|
|
||||||
|
5
|
延伸活动
|
|
欣赏作品并讨论
|
|
||||||
关闭窗口
打印文档