《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题观察记录
|
观察对象
|
李轩浩
|
性 别
|
男
|
年 龄
|
5
|
|
班 级
|
小6班
|
观察教师
|
王陈娟
|
观察时间
|
2014年2、3月
|
|
观察片段:
李轩浩是个活泼的男孩,每天吃饭的时候总是特别痛苦的时候,他总是看着饭菜不动,当大部分幼儿都吃完了以后,他才慢悠悠的吃了一两口饭,总是每天吃到最后一个。但是这个学期有所进步了,开学初他总是能认真的吃饭。但是一段时间过后的一天他又故态重萌,午饭不吃了。有一天我突然想到,每次他不爱吃的时候都是蔬菜,荤菜都吃完了,再观察一段时间以后,我肯定了我的想法
|
|||||
|
分析教师和幼儿行为,提出合理建议:
李轩浩在这个学期开始不再对吃饭头疼,不爱吃饭我一直没有找到原因,我总是以为他身体不舒服,要么又犯了同样的毛病,有时候甚至会粗暴的指责他,但是慢慢的当我证实了自己的发现以后,我很后悔,是我没有明白孩子的心理,却还在指责着孩子。李轩浩比较的胆小,他不愿意说出自己的想法,也不与老师和同学交流,只是把自己的想法埋藏在心里。
首先我在全班面前讲讲吃蔬菜的好处,让他们知道蔬菜有什么作用,并且鼓励孩子们多吃蔬菜,不要挑食。
其次,我在全班吃饭的时候经常表扬李轩浩吃饭有所进步,让他在全班面前确立自信心。乐意说出自己的心里话。
最后,我还主动与李轩浩的父母讨论,让他回家让孩子不要挑食,每样事物都吃。应跟他分析各种菜的营养,让他认识到吃各种菜的好吃。
|
|||||