春江幼儿园创意手工活动反思
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时间
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班级
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带班老师
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2014年2、3月
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中2班
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徐惠芬、蔡玉丹
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每
月
反
思
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这两个月我班共开展了四次创意手工活动——《做花灯》、《手套动物》、《纸筒不倒娃》和《美丽的热带鱼》。
创意是每个孩子天生所拥有的，孩子的兴趣能够很好地促进孩子对创意活动的积极性与参与性。在我的简单的介绍了做法后，我和孩子们一起开始做手工，刚开始的时候有些孩子觉得做手工很简单，对做手工并不上心。可是，当有孩子做出美丽而又惊奇的作品时，孩子们都会向他投去羡慕的目光。于是，孩子们开始个个都卯足了力气，想做出美丽的手工。反反复复几次做过以后，他们的手工能力与创造能力都有所增长，而且他们都在手工中体现了自己的想法。有的孩子，还会在与别人分享作品时，不断有新的灵感和创意，还想再做。我建议孩子们在家里也可以经常动手操作，从而更好的培养自己的创意力！
幼儿园的孩子的创意潜力无限，具有想象力，但有的孩子过于胆怯，不愿意将自己的想法说出来。通过游戏方式，让他们明白自己的作品也是十分优秀的，知道自己也可以做出美丽的作品，这对部分幼儿来说十分有益处。同时游戏又是幼儿非常喜爱的一种形式，幼儿非常的沉迷其中。在活动中我用孩子们熟悉的游戏方式来吸引幼儿并和孩子们一起加入活动。发现有的孩子骄傲时，我就请他们与别人比一比，看谁做得更好，从而激发他们。在一开始我就充分调动了幼儿的游戏欲望和积极性，为幼儿创意发展提供一个良好的开端，在活动中我还不停得表扬小朋友，特别是平常表现一般的孩子，不断的表扬他们，激发幼儿参与的欲望，让他们感受到做手工的快乐。在活动中孩子们都很投入，并且都能大胆的表现自己。
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