小班 教研组活动记录表
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活动主题
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小班幼儿手工制作活动中的指导策略
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活动时间
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2014.3.25
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参加人员
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小班教研组全体教师
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主持人
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张伟娟
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记录人
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杨清
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活动记录：
主持人：今天我们就围绕“愤怒的小鸟”这节创意手工课展开研讨，研讨主题是小班幼儿手工制作活动中的指导策略。下面先让我们的授课教师讲一下她的课后反思。
课后反思：《纲要》中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”我们通过引导幼儿搜集生活中无毒无害的纸杯、电线、铅丝、盘子等,尝试利用废旧物品进行设计、制作、表演,体验变废为宝的乐趣,增强环保意识。本次活动将以海洋球为载体，引导幼儿根据海洋球的特点，通过剪贴的方式来制作愤怒的小鸟，以此来提高幼儿的动手能力和体验成功制作物品后的成就感。小班幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。球和纸，是幼儿日常生活中经常接触的事物，而且幼儿已经有用过剪刀的经验，能用剪刀剪出简单的形状，对于撕、拼、贴比较不熟练。因此本次活动将通过看一看、说一说、做一做等活动让幼儿体验创意手工活动带来的快乐。课前，我为幼儿准备了大量的彩色纸和海洋球，鲜艳的颜色激起了幼儿浓厚的兴趣，每个孩子都能有序进行。选择的题材“愤怒的小鸟”也适合小班幼儿，幼儿对鸟也有了一定的经验。课上很多孩子对双面胶的用法产生挫折感，日后要多加让幼儿用用。
亮点：
宋晴菲：教师准备的教具精美，材料准备充分，能够做到每位孩子一份操作材料，鲜艳的颜色也能激发孩子的制作兴趣。
杨清：教师选择的题材较好，符合小班幼儿的年龄特征，制作步骤也简单。
李晗：幼儿操作习惯比较好，能做到不争不抢，耐心等待其他幼儿用好双面胶。
不足与建议：
主持人：活动时间太长。小班一节课的时间为15分钟，教师讲解的是将过长，幼儿操作起来有些难度，导致活动时间过长。
杨洁：幼儿的创意性没有体现。我为孩子提供的材料太统一，没有体现幼儿的创意性，在提供的材料里可以提供些不同形状的翅膀、眼睛等等。
王蓉：讲解过程中可以边讲边做。在“这只小鸟长什么样子”这个问题提出时，当幼儿说到翅膀，我就可以示范翅膀的做法，以此来减少重复做的过程，也可以给幼儿多提供做的时间。
主持人：创意手工活动我们首先要激发幼儿对手工活动的兴趣，才能使幼儿的动手能力，及创造能力得到发展。希望日后的创意手工活动能越来越精彩，幼儿的能力也越来越棒！
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