为进一步深入进行《基于园本的童谣系列活动的开发与实践研究》的课题研究，2014年1月14日春江幼儿园童谣课题组成员开展了“研小、中、大各年龄段童谣教学策略”的活动，虽然是学期结束的最后一天，但是教师们学习研究的热情只增不减，教师们针对此研讨点各抒己见，碰撞出了智慧的火花。　　

　　活动开始时主持人——张开妍老师便抛出了两个问题：一、请你结合自身教学案例说说童谣教学的策略？二、怎样培养学生的创编能力？老师们围绕这两个问题展开了讨论，并阐述了自己的想法，主持人针对大家的观点做了总结，研讨出了多种童谣教学方法。活动最后还与大家分享了<大班幼儿童谣创编指导策略的研究>这篇文章，老师们通过理论的学习，相信会在以后的教学活动中提升教育行为的有效性，促进教师的指导能力与孩子创编童谣的能力。相信在我们教师的努力探索下，我们的童谣研究会取得更大的成效，更好地推进孩子的发展。