《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿诗歌是以幼儿为欣赏对象的诗歌，是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式,幼儿诗歌不仅可以丰富幼儿的知识、发展语言、启迪智慧，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好地熏陶以及美的感受。　　

 因此，1月9日上午，春江幼儿园语言学科组开展了诗歌教学会的主题活动，本次活动先由宋老师和张老师精心准备了两节，分别是《吹泡泡》和《摇啊摇》。精彩的课堂给小班的孩子们带来了无限的欢乐。紧接着我们语言学科组成员在倪老师的主持下一起来到了会议室根据两节课的内容具体分析，研讨学习诗歌教学。由诗歌的特征和诗歌教学对幼儿发展的价值为切入点，之后围绕“诗歌教学的有效设计与组织”来说一说两位教师在本次课堂中的亮点和不足，并提出改进的建议。语言组的老师们争先恐后的说了说自己的想法，整个活动一直都在激烈的讨论气氛中进行，这样的活动很有意义，在座的所有教师都从这次活动中都感受到了诗歌教学在语言领域中的重要性，怎样才能教好诗歌需要我们细细品味，仔细斟酌，教师应选择灵活多样的方法，发展幼儿各方面能力，让文学的种子在孩子幼小的心灵发芽开花，最终结成累累硕果。