常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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创意手工：创意环保袋
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教时
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一课时
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执教者
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谢欢
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日期
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第18周
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班 级
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中四班
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设计意图
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教材分析：由于环境污染的问题日益剧增，保护环境从我们身边做起变得刻不容缓。我园是特色是创意手工，我们通过生活中孩子们最常见的袋子出发，让孩子们观察到生活中塑料袋的广泛使用，而塑料袋却对环境造成了很大的污染，所以我们设计了本次活动，通过制作环保袋，增强环保意识，提高交往能力。
幼儿基础分析： 中班幼儿的动手能力开始增强，他们的是非分辨能力也开始萌芽，知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做，我们通过PPT及多媒体课件形象的将问题展示，加深幼儿对塑料袋污染环境的问题，从而初步了解科学解决污染的方法，老师的环保袋的示范使幼儿可以从自身做起，自己制作环保袋。
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教学
目标
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1、能用废旧纸学习看步骤图制作环保袋。
2.、活动中了解塑料袋对环境的危害，有初步的环保意识。
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重点
和
难点
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学习看步骤图制作环保袋。
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活动
准备
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环保资料宣传视频。
做纸袋的材料，如报纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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一、简单了解塑料袋对环境的危害
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1、出示图片（塑料袋污染环境的图片）
师：请小朋友们观察图片谈谈你的感受？
2、教师同时出示塑料袋和纸袋请孩子们比较观察两种袋子的不同。
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幼儿自由讨论，并进行发言。
预设：很脏
全是垃圾
污染环境
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3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所以纸袋可以称为绿色环保袋。
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核心过程
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学习看制作纸袋的步骤图教师示范做环保纸袋
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过渡：孩子们，既然我们都了解到塑料袋对我们的环境的危害很大，我们可以从身边做起，我们试着一起学习制作环保袋。
1、出示步骤图，教师示范制作
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幼儿制作纸袋
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2、老师示范做一遍，幼儿观看
3、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得结实些。
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纸袋
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鼓励多用纸袋少用塑料袋，做到绿色环保，保护环境
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幼儿相互交流
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