幼儿发展观察记录表
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观 察
对 象
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张锡彪
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记 录
时 间
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2013、12
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班 级
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中4
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幼儿行为描述：
张锡彪在班级里是一个安静的男孩，上课也不会东张西望，在《年年有鱼》活动中孩子们操作之前我明确提出了要求：将报纸拧好后交叉绑起来再用剪刀剪制其他材料进行装饰。在制作过程中我看到他拿着笔在报纸上乱画，我提醒了他一下，他放下了笔拿起了报纸，但是拧了之后毛梗在别的小朋友的手里，他没有开口，就一直等着。旁边人把毛梗放下了，他还在等着，表现出不知道怎么做的样子。别人都做好了他才开始动手做。
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行为分析：
张锡彪虽然不声不响的，看上去很认真的样子，但是似乎并没有把老师说的话听进去。遇到困难也不会开口寻求帮助。但是他会观察别人，会学别人。虽然用了很长时间才做出来，但是是他自己做的。
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采取措施及效果：
在看到他出错的时候，我又对全班幼儿强调了制作步骤和要点，他显然也听进步了，放下了笔拿起了报纸。又出错的时候我去帮忙把纸拿给他，要求再次说明，而后就没有再帮助，是他自己完成的。评价的时候用他的事例向全班孩子提出了以后的要求：1、听清楚操作要求，按要求做。2、遇到问题自己想办法解决，解决不了的时候开会开口寻求帮助。3、不要害怕不会做，而要试着学着做。
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记录人：陈洁
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