幼儿园的观察记录目的在于教育者通过观察发现存在的问题，逐步改进教育方法，最终促进幼儿全面健康地发展。它的核心价值是让教师在对每个儿童进行关注时，能更好地遵循新《纲要》的精神，提高教师观察的敏锐力，关注每个幼儿的不同特点，寻求有针对性的教育方法，真正把“因材施教”落到实处。　　

2013年12月11日，我园班主任老师在赵主任的组织下，结合教师实际需求进行了“如何撰写区域活动观察记录”的园本活动。活动中李老师先给大家讲解了观察记录的方法，随后又组织全体教师围绕现场观摩的视频展开交流、研讨，教师们各抒己见，有理有据的展开分析。研讨后，李老师及时将教师们的观摩情况记录进行了梳理。　　

通过本次活动，春幼的老师们更明确了观察的重要性和意义，同时在观察记录的交流中明确了正确撰写观察记录方式，在今后的工作中，相信春幼的教师会有针对性的去观察幼儿，通过观察对幼儿跟进有效的指导，让幼儿在教师的观察中成长起来吧。　　

                                                          邵慧莲