活动　　

名称　　

社会：夸自己　　

活动　　

班级　　

大一班　　

  大1班　　

活动　　

时间　　

11月　　

活动　　

目标　　

1、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。
2、学会夸奖自己和别人.　　

活动　　

过程　　

师幼行为　　

活动反思　　

小朋友们还记得上个星期我们认识了哪些动物吗？（动物之最）　　

1、出示卡片（猴子）　　

提问：那这是什么动物？你喜欢猴子吗？为什么？　　

2、过渡语：今天老师还请来了几个其他的动物朋友。我们一起来看看都有谁？　　

（教师依次出示狗熊、大象、蚂蚁）　　

提问：小朋友最喜欢哪位动物朋友？为什么？　　

     它们有哪些特别的地方？　　

过渡语：刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点，动物们也知道自己的优点。我们听一听它们是怎么夸自己的！1、讲述故事并播放多媒体课件。　　

2、提问：①故事里小猴是怎么夸自己的？②那小猴又是怎么取笑狗熊的？③狗熊听了，心里会觉得怎么样？他是怎么夸奖自己的？又是怎么取笑大象的？④大象听了高兴吗？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑蚂蚁的？⑤小蚂蚁是怎么说的呢？3、他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗？为什么？　　

过渡语：动物朋友有优点，还会夸自己。我们小朋友也有许多优点，让我们来夸夸自己、夸夸别人吧。1、幼儿夸夸自己　　

2、夸夸别人　　

《纲要》中指出：要给幼儿创设更多的语言发展的环境。而本次活动中通过故事，讲述的是森林里的动物互相只看到自己的优点，嘲笑他人的缺点的事情。对于幼儿的情感发展有着极为重要的作用。该活动在情感方面是培养幼儿的自信心，帮助一些胆怯的人树立信心。　　

大班幼儿有自己的主见，又由于独生子女居多的缘故，很多幼儿经常只看到自己的优点，看不到别人的优点，因此在情感上，要引导幼儿既要自己的优点也要看到别人的优点，对于别人的缺点不能取笑。从而进一步发展幼儿的人际交往能力。