《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题观察记录
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观察对象
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李思成
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性 别
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男
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年 龄
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4
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班 级
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小6班
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观察教师
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王陈娟
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观察时间
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2013年11月
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观察片段：
几位小朋友用积木搭成了一架飞机，成成说：“这不是飞机。”钒钒说：“站起来就像了，你们都站起来看，就像飞机了。”成成说：“人这么大，飞机这么小，怎么做人呢？”钒钒说：“把飞机搭在窗台上，不就高了。”成成说:“太窄了，放不下。”钒钒说：“把地垫铺上去就宽了。”这时成成拿半圆形积木过来对在一起说：“这能做小桥，”小朋友都围过来，用半圆形的积木往上垒，一会儿变成了一个城堡，一群小朋友高兴地拍起手来。
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
小朋友都喜欢积木，用它能搭许多物体，今天小朋友用积木搭了飞机，但发现飞机太小，他们七嘴八舌地讨论，想办法，但发现成成又搭建其它物体时，注意力马上转移，没有更深地去研究如何搭建大飞机，这时有小朋友有新的想法，他们就马上忘记了刚才讨论的问题。
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