常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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创意手工：纸杯娃娃
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教时
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1课时
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执教者
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陈洁
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日期
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2013.11
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班级
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中4班
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设计意图
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纸杯是生活中经常看到、随时可取的材料。娃娃的结构是孩子们都熟悉的。《纲要》中指出：中班幼儿艺术制作表现的要求是能利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象制作玩具，运用多种材料制作简单的装饰物。本次活动就是让幼儿通过对纸杯娃娃的欣赏，利用主要材料纸杯和多种装饰材料，以先欣赏后说一说的方式引导幼儿接触周围环境，激发他们创造美的情趣，同时也激发孩子大胆想象的欲望。
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教学
目标
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1、了解纸杯娃娃的基本构造；
2、 初步掌握分割、组合等基本制作方法；
3、 乐于对纸杯娃娃进行装饰，体验成功的乐趣。
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重点
和
难点
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初步掌握分割组合的基本制作方法，体验制作的乐趣。
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活动
准备
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课件，纸杯若干，各种纸、即时贴、瓶盖、毛梗、纽扣、碎布、毛线等。
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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1
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出示纸杯
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教师出示纸杯。 认识纸杯的构造
提问：这是什么？底下是什么样的？侧面是什么样的？
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纸杯
幼儿观察
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师幼与纸杯打招呼。教师提问，幼儿猜测回答
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4
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核心过程
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活动一：
魔术展现制作步骤
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师：今天我要用这个纸杯变魔术，你们注意看好了我把它变成了什么？用了几个杯子
1、教师制作纸杯娃娃的主要部分(头、身体)
问：你看我把纸杯变成了什么？我是怎么变得？
问：我用到了几个杯子？
2、我的娃娃是个女娃娃，我要给她梳上漂亮的头发。
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娃娃，用一个
2个
幼儿观察
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教师神秘的展示制作步骤，幼儿观察
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20
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活动二：
幼儿创想和操作
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过渡语：一次性纸杯制作的娃娃真漂亮，你们想做吗？你打算做个什么样的纸杯娃娃呢？
过度：老师给你们每个人准备了纸杯和一些装饰的材料，你可以做你想做的纸杯娃娃，也可以参照电视上的纸杯娃娃把你的娃娃打扮很漂亮。
1、播放PPT
2、教师提出要求：不要抢，材料需要用多少拿多少，用完放回原位。遇到困难可以请老师帮忙
3、幼儿操作、教师指导
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幼儿交流自己的想法
幼儿思考
幼儿操作
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指名回答
教师巡回指导
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5
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欣赏交流
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请幼儿说一说自己的作品。
你给它用了什么材料做了什么装饰？
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师幼集中欣赏、 交流
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课后延伸
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老师这里还有一些不一样的纸杯娃娃，你们可以看一看，回家也可以用不同的方法尝试制作下。
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