行之有效的班级常规管理
——记春幼班主任工作室活动
班级常规管理是一项十分细致而又具有一定挑战性的工作。继上次我园班主任工作室就“幼儿良好常规的培养”展开讨论后，本次（11月22日）班主任们又纷纷向大家分享了自己务实、创新的班级常规培养方法。我们每位班主任都是一位智慧型的教师，对班级常规培养都有自己一套切实可行的管理策略，针对不同的幼儿方法也随之改变，谈到了利用榜样示范法、游戏法、音乐法、图标暗示法、行为练习法等多种手段培养幼儿良好的常规。
影响幼儿行为习惯形成的因素是多方面的，它们以不同侧面、各种渠道复合影响着幼儿行为习惯的养成，而作为教师，应遵循习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择正确科学的方法。幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯。从小就培养幼儿良好的行为习惯，幼儿终身受益；反之，则将终身受害。相信在我们每位教师的努力下，一定能培养出幼儿良好的行为习惯的。
关闭窗口
打印文档