2013年11月5日下午，新北区科学学科组在我园进行了第10次的研讨活动。本次活动分为3个环节。第一环节由区学科组的老师们共同学习《3-6岁儿童学习与发展指南》科学篇的目标一：亲近自然，喜欢探究。围绕这一目标，各园老师根据自己幼儿园的情况分别阐述了他们的科活动园本课程。在他们的交流中，通过各园孩子的年龄特点、环境特点等等方面清晰的交流了自己园所关于科学活动实施与发展。
下午3点整，来自三井幼儿园的张泓老师为大家展示了一节大班的科学活动课《吸管离心机》。活动上紧扣“玩水游戏”的情境和“玩水工具”的制作为引线导入活动，根据幼儿有各种玩水的经验，比如说游泳、水枪、泼水等等，从幼儿熟悉的事物出发，赋予其新的生命力——自制玩水工具，引导幼儿在看一看、猜一猜、说一说、试一试、做一做的过程中，建立新经验。课上，孩子们乐于参与到整个活动中来，张老师以引导孩子探索为整堂课的核心点，充分的让孩子去大胆说、大胆想、大胆尝试并验证猜想。课后，根据本节课，区学科组的成员进行了研讨活动。研讨中，成员们探讨了“吸管离心机”这节活动的目标、过程设置，以及在教学过程可以使用哪些有效的教学策略，就老师的示范教具、活动中的重难点提出了分析和重建，并讨论了“手工制作”与“科学制作”的区别。
本次的活动让相关理论知识，理论与实践向结合，使得老师们在教研活动中收获颇多，对提升自己业务水平有很大帮助。
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