观察对象　　

周瑾皓　　

性 别　　

女　　

年 龄　　

4　　

班   级　　

中一班　　

观察教师　　

赵青　　

观察时间　　

第9周　　

观察片段：　　

    早上活动区时皓皓在建筑去玩搭积木,他搭了一个特别漂亮的游乐场,而这时洋洋正巧坐在皓皓搭的建筑物旁穿鞋,不小心挡住了皓皓的搭建,于是皓皓就推了洋洋一把,结果手重了,洋洋哭着向我告状皓皓打他了。　　

分析教师和幼儿行为，提出合理建议：　　

1、与孩子的对话　　

我将这一切都看在眼里,于是我走过去把皓皓叫了下来,对他说:“皓皓你为什么打他啊?” 皓皓说:“我没打他,他碰到我的楼房了。”我又问他:“你是不是想让他让开一些啊?” 皓皓点点头,我又告诉他:“你想想,如果你不用手推洋洋,还能怎么告诉他啊?” 皓皓想了想,对我说:“请你让一下行吗?”我笑了,摸着皓皓的头说:“对啊!你要是这么对洋洋说,他不就不会给你告状了吗?” 皓皓点点头,对我说:“老师,我改了。”　　

2、分析　　

中班幼儿的行为问题增多,更多的是源于中班幼儿社会交往能力的缺乏。作为老师,要不断观察幼儿的社会交往情况,并有针对性的进行指导,使幼儿的社会交往技能不断改善,从而减少行为冲突问题发生,保证幼儿顺利进入“社会化”。