我们开展了主题活动《中国娃》，通过开展音乐《大中国》、社会《小小升旗手》、科学《聪明的中国人》、音乐《国旗红红的哩》、美术《京剧脸谱》、社会《祖国的标志》等活动，使幼儿知道我们的祖国是人口众多、地域辽阔，是个多民族的国家，有丰富的物质和优秀的文化传统。结合一系列活动的开展，孩子们不仅增进了爱祖国的情感，同时也了解到我们祖国山河风光的秀丽和各地民俗文化的多彩，知道10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，五星红旗是我们的国旗，并认识了国旗的基本特征和含义。结合“迎国庆”的系列庆祝活动中，我们进行了教室和环境布置，让孩子们在学习制作京剧脸谱、制作国旗的过程中能学会分工协作，认真地做好自己的工作，同伴间的互相合作使大家体会到了集体的力量，并取得了一定的成绩。

这个主题相对是比较抽象的，它更主要的是在情感上给予幼儿一种激发和培养，而要进行较深入的感知或者认知是相对较难的。如讲到祖国的名胜古迹，这些离孩子的生活比较远，他们的感性经验可以说很少，因为实际生活中出去领略过这些地方的孩子仅仅是个别。同时，他们的年龄特征也很难领悟到其中的雄伟和壮丽。再如说到少数民族和京剧时，幼儿的兴趣十分高，但是认识却十分模糊，因此，我们也只是让他们更多的感知，并没有进一步的深入探索。 

 我们《中国娃》的主题墙在不断丰富，在幼儿亲手参与环境布置的过程中，我们也注重主题墙表现出来的艺术性，比如，你可以看到孩子们制作的脸谱、天安门、少数民族娃娃穿的服装，以及孩子们从家中带来的自己游览祖国各地的照片，下课后还不时会有幼儿聚在一起相互交流、讨论，使环境资源得到充分的利用。