幼儿期是语言发展的关键时期。如果幼儿在关键期得到科学、系统，且有个性化的语言教育，那么，语言能力就将得到充分的发展，并为其进行有效的学习和实现身心的全面和谐发展提供良好的语言条件。为了提高我们春江幼儿园教师教学水平，使教育教学活动更加专业化、有效化，我园语言学科组十月十五日下午在组长韩萍的主持下开展了第二次研讨活动，以优秀视频观摩及讨论为主。　　

   本次活动分为三个环节，第一环节是《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的集体学习。第二环节是观看教学视频《樱桃蛋糕》。当视频结束后进入第三环节，结合视频内容和日常语言课程教学，讨论分析了语言教学活动中诗歌与儿歌内容教学的手段和方法，语言组的教师们畅所欲言，讨论总结出了一套科学有效的教学策略与方法。即使活动内容再新颖有趣，如果教学方法呆板，仍然达不到好的效果，我们要把幼儿从机械的朗读背诵活动中解放出来，让孩子们在快乐中学习，力求让幼儿语言教学焕发出蓬勃的生机。