春江幼儿园幼儿观察记录表
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观察对象
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童亦林
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时间
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2013.9
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班级
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小2
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幼儿行为描述：今天的创意手工《贴胡子》。当我出示范例作品的时候。看着范例作品后小朋友就已经产生了动手的欲望，一个个显出跃跃欲试的神情。
在巡视的过程中，我发现了童亦林小朋友，他也在认真撕纸，但没有按老师给的方法去操作：他在贴的时候把胡子贴到了老爷爷的额头上去了。
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分析：
虽然老师已经详细讲解操作方法，但发现该幼儿并没有掌握贴的的位置，可见该幼儿在学习中尚未养成良好的倾听习惯及专心观察习惯，而且对周围小朋友的操作情况不注意也不会向同伴学习，这对孩子的发展非常不利。孩子的大部分知识、经验来自于倾听和观察及同伴之间的相互学习，良好的倾听、观察等习惯对于个体的发展是非常重要的。
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采取措施：
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观察对象
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蔡俊昊
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时间
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2013.9
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班级
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小2
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幼儿行为描述：创意手工《撕面条》重点是让幼儿练习撕纸，我把活动的要求向幼儿交待完，告诉他们，宝宝们用这些白色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的，细细的？撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。最后在撕的时侯要注意保持环境整洁，撕下的废纸要堆一起，最后扔到垃圾箱。可是蔡俊昊撕完后，一直拿在手里，不扔进垃圾箱。
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分析：
可是在撕纸的活动中，孩子们还是没有按照老师的要求把纸仍进垃圾筒。而且我发现如果老师盯得紧小朋友会做得好一些，纸屑会记得放好，老师不在盯着嘱咐的话，幼儿就不能好好地按活动的规则及要求去做了。幼儿对手工活动的兴趣还是比较浓的，并且有良好的学习习惯，在自主、自觉的游戏活动中不断学习不断发展。
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采取措施：
1、培养孩子良好的生活习惯，知道要把垃圾扔进垃圾箱，在生活、游戏中循序渐进的灌输。
2、 多多的鼓励孩子，鼓励那些做的好的小朋友，培养孩子认真的学习态度和生活习惯。
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