课题       　　

       创意手工：纸盘变变变　　

教时　　

1课时　　

执教者　　

郑圆圆　　

日期　　

2013.9　　

班级　　

大4班　　

设计意图　　

纸盘是大班幼儿经常看到、使用过的材料。而被使用过后的纸盘能做些什么，是一个值得大班幼儿去探索和发现的问题，可以引起他们极大的兴趣。《纲要》中指出：大班孩子艺术活动的能力是在大胆表现得过程中逐渐发展起来的。而在这一年龄阶段的孩子创作欲望比较强烈，会用多种方式表达自己的创作欲望。本次活动就是让幼儿通过对纸盘成品的欣赏，利用各种彩纸、笔、剪刀等多种材料，以先欣赏后说一说的方式引导幼儿接触周围环境，激发他们创造美的情趣，同时也激发孩子大胆想象的欲望。　　

教学　　

目标　　

1、能对纸盘变形，并运用材料进行装饰添画。　　

2、在制作过程中，发展幼儿创作能力。　　

重点　　

和　　

难点　　

能对纸盘进行大胆创作，并装饰自己的作品。　　

活动　　

准备　　

 课件，纸盘若干，各色的彩纸、即时贴、瓶盖、毛梗等。　　

教   学   过   程　　

时间　　

活动板块　　

活动内容与呈现方式　　

学生活动方式　　

交流方式　　

1　　

实物出示　　

  教师出示纸盘。　　

提问：这是什么？你在什么时候会用到它？　　

  思考回答　　

    指名回答　　

4　　

核心过程　　

活动一：　　

 纸盘　　

 欣赏　　

过渡语：一次性纸盘除了能做餐具，给我们装好吃的蛋糕，还能装饰成各种作品，真漂亮。今天老师也带来了一次性纸盘，我们来看看它们都变成了什么？　　

教师展示纸盘作品，幼儿欣赏。　　

提问：　　

1、这个是什么？纸盘变成了什么？　　

2、纸盘是怎么变的？　　

幼儿欣赏、观察　　

 幼儿思考　　

教师播放图片　　

 指名回答　　

20　　

活动二：　　

幼儿创想和操作　　

讨论：你会把纸盘变成什么？怎么变？　　

1、教师提出要求　　

2、幼儿操作　　

3、教师指导　　

 幼儿思考　　

   幼儿操作　　

 指名回答　　

教师巡回指导　　

5　　

  欣赏交流　　

请幼儿说一说自己的作品。　　

 1、你变的是什么？　　

 2、你是怎么变的？　　

师幼集中欣赏、   交流