观察对象　　

成程　　

性 别　　

男　　

年 龄　　

6岁　　

班   级　　

大（1）　　

观察教师　　

陆凌云　　

观察时间　　

2013.9　　

观察片段：　　

今天的创意手工活动是《纸盘变变变》，在幼儿进行自我设计创造的过程中，我看见成程把纸盘挖出三个洞，然后用了三根纸条粘贴在纸盘上，纸盘上还有一些图案花纹之类。然后他有剪了一张手形状的纸片，在上面又是画又是写的。最后我看见他走向刘老师（听课老师）。我听见他说，“我设计的是面具，我送给妈妈的，妈妈上班的路上，风很大，带上面具就不冷了。我这里是眼睛和嘴巴（他指指那几个洞洞），我这个是头发（粘贴的纸条），我还画了一张图纸，小朋友可以按照这个步骤做我的面具。”　　

分析教师和幼儿行为，提出合理建议：　　

首先孩子很有爱心，体贴妈妈的工作辛苦，会为妈妈着想，有一颗感恩的心。　　

 然后我们要认同幼儿对事物的感受理解有别于成人的思维，同样他们在表达自己的认识、情感的方式也是迥于成人的。也是了解并倾听幼儿艺术表现的想法，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“好不好”的成人标准来评价。