儿童的智力在他的手指尖上。”这说明培养幼儿手的精细动作能力，让幼儿多画、多折、多剪、多捏、多做、多练，尽量增加幼儿动手机会，是加强幼儿脑功能锻炼，促进幼儿的智力发展极为有效的手段之一。《纲要》中指出：大班孩子艺术活动的能力是在大胆表现得过程中逐渐发展起来的。而在这一年龄阶段的孩子创作欲望比较强烈，会用多种方式表达自己的创作欲望。本次活动就是让幼儿通过对钟成品的欣赏，利用各种废旧材料、笔、剪刀等多种材料，以先欣赏后说一说的方式引导幼儿接触周围环境，激发他们创造美的情趣，同时也激发孩子大胆想象的欲望。今天的材料是大班幼儿经常看到、使用过的材料。而被使用过后他们都不会记得的物品，是一个值得大班幼儿去探索和发现的再创造的问题，可以引起他们极大的兴趣。