教师是人类文化的传播者、是社会主义新一代的培养者。教师队伍的状况，教师素质的好与差，决定了幼儿的素质，决定了幼儿园的教育水平。因此，提高教师队伍素质这项工作从未停息，其中逐步提高教学研究和实践的能力也是至关重要的。此次小班教研组在教研组长张伟娟的组织安排下分为两个环节：“如何做一个专业性的幼儿教师”、“集体教学中的有效提问及回应”。　　

    就如何做一个专业性的教师，所有的组员都表达了自己的想法，总结为：一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听得懂的话,把教育融进游戏和生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长.用爱心、责任心、细心、耐心与孩子们一起成长。　　

    教师要“关注幼儿在活动中的表现和反映，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的互动”。针对在集体教学和运动教学活动中的有效提问和回应，大家都分享了各自所观察到的案例，积极讨论分析案例中的疑问和解决方法，当然也有很多有效的回应值得大家学习和借鉴。　　

    通过此次教研活动的学习和讨论，大家受益良多，牢记心中所想，做一个专业的幼儿教师，将他人优秀的案例运用到教学活动中去。