《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题观察记录
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观察对象
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徐杨波
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性 别
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男
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年 龄
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班 级
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中五班
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观察教师
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蔡玉丹
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观察时间
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2013.6
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观察片段：
教师当切西瓜的人，围圈的幼儿做瓜瓤，明确被切的瓜瓤跑步的方向。
（当老师唱到“切”时，切西瓜的幼儿随切下的动作坐下，被切到的两片瓜瓤用最快的速度起立，两人背对背，沿相反方向赛跑，先跑回2起点的与大家继续围成大西瓜，没来得及的就是下一个切西瓜的人）
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
活动中徐老师将游戏的规则一点点的渗入到游戏中去，让孩子们在想一想猜一猜之后来自己发现游戏规则，孩子们在动脑筋之后对游戏的规则更加的理解。
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