常州市春江幼儿园教学活动设计
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课题
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创意手工：我和我的朋友
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教时
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第一课时
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执教者
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陆凌云
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日期
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2013.4.27
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班级
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中一班
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设计意图
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在我们的活动中，许多材料都来源于废物利用，使之变废为宝。《幼儿园教育指导纲要》也指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。根围绕我园手工特色课题，设计了本次活动（纸偶），引导幼儿利用我们生活中常用的材料制作各种各样的纸偶，让幼儿感知到废物利用的重要性，并从中学习制作设计，增强动手能力。
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教学
目标
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1、巩固剪、卷、贴等技能，学习制作手偶的基本方法。
2、激发创新意识，在制作与表演中感受和好朋友在一起的快乐。
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重点和
难点
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学习制作手偶的基本方法。
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活动
准备
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幼儿材料：剪刀、卡纸、固体胶、油画棒、记号笔。
教师材料：制作好的纸偶范例若干。
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教 学 过 程
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时间
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活动板块
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活动内容与呈现方式
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学生活动方式
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交流方式
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3’
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纸偶表演，
引发兴趣。
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导入语：今天我带来我的几位朋友，看。
（教师用纸偶打招呼。）
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看图猜测。
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指名回答。
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8
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核心过程
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活动一、
观察纸偶，
交流讨论。
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过渡语：仔细观察我的每一个朋友，说说你最喜欢哪一位，你的理由是什么？
1、幼儿交流讨论“老师的手指”——纸偶的特点。
2、了解纸偶的制作步骤
（1）依照手指的尺寸将卡纸卷成圆筒状并粘合。
（2）在另一张纸上画出玩偶的脸部，并画出有趣的表情，然后剪下来，在剪圆形的弧线时剪刀慢慢移动，尽量剪得光滑一点。
（3）将玩偶图上固体胶对齐了粘贴在先前的圆筒上。
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倾听交流。
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指名回答。
适合追问：有哪些部分组成?需要用到哪些材料和工具？
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12
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活动二：
交流设想，
学习制作。
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过渡语：你们想有自己的手偶朋友吗？今天你们动动脑筋，再动动手，加上一点细心，你也可以做到。
1、制作要求
（1）做之前先想想你想做什么样的纸偶，准备做几个纸偶朋友。
（2）注意粘贴的位置要正确，在使用剪刀要注意安全。
（3）除了做人物纸偶，你还可以制作动物纸偶。
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幼儿制作。
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幼儿制作。。
教师巡回观察指导。
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活动三、
欣赏作品，
尝试表演。
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1、鼓励幼儿将手偶套在手上，以“我和我的朋友”为话题进行介绍。
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观察欣赏别人的作品。
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交流：我和我的朋友。
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2’
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活动延伸
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鼓励幼儿将纸偶放到表演区，平时可以自己去玩，去表演。
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