《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题案例分析
|
活动名称
|
歌唱活动：雨点跳舞
|
活动
班级
|
大六
|
活动
时间
|
2013、6
|
|
|
活
动
目
标
|
1、熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《雨点跳舞》。
2、尝试创编部分歌词，能用简笔画的形式记录，并大胆演唱，体验歌唱带来的喜悦。
|
|||||
|
活
动
过
程
|
教师与幼儿行为
|
对教师及幼儿行为反思
|
||||
|
学唱副歌部分
师：小雨点会跳舞呢，小雨点从天上落到了地上，它们跳舞的时候会发出什么声音呢？
幼儿：滴答
师：除了滴答，还会有其它的声音吗？
幼儿：哗啦啦
师：这是下大雨的声音，还有吗？
幼儿：淅沥沥
师：哦，这是小雨的声音
小结：你们真是一个会观察的孩子。到底小雨点会发出什么声音呢，我们一起来听听。
幼儿：听老师清唱
师：你们发现这些小雨点是怎么跳舞的？他们跳的舞是一样的吗？
幼儿：小雨点是滴答滴答的
幼儿：他们有的跳得快，有的跳得慢
小结：你们的小耳朵真灵，发现了前三组的小雨点和后两个的小雨点的节奏是不一样的，前三组跳的快，后两个跳的慢，它们是三拍子节奏的曲子，我
|
副歌部分是孩子们学习的难点，通过这样的方式让孩子学，更能激发孩子的学习兴趣，更好的学唱歌曲，也让孩子对大自然的现象有所巩固。这是一首三拍子的歌曲，这样也有利于孩子熟练地掌握节奏，唱准节奏。为后面的学唱歌曲做好铺垫。
|
|||||
关闭窗口
打印文档