更新教师教学观念 促进教师故事教学水平
——记春幼语言学科组故事教学专场
2013年6月6日上午春江幼儿园语言学科组开展了故事教学专场，由郑圆圆老师、刘洋老师带来的大班故事教学《借尾巴》和中班故事教学《小猴下山》。
《纲要》中指出：“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”故事，它不但能激发幼儿的兴趣，为幼儿提供了各方面的语言训练，还能培养幼儿的想象能力、思维能力、理解能力等，是语言教学的有效组织形式之一。
活动中两位老师各显神通，根据教学需要与孩子的水平设计活动，并根据幼儿的年龄特点制作了精美的教具、生动的课件，运用各种有效的策略，吸引孩子调动孩子的学习兴趣，积极为孩子营造想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言氛围，较好地发展了幼儿的语言表述能力。
观课结束后，两位老师对本次教学活动进行自我评课说课，结合本次教学说说自己的想法。之后语言组成员针对本次的两节教学活动以一个亮点，一个建议，一个重建为要求，谈谈两位老师在故事教学活动中采用了哪些教学推进策略进行了交流。交流过程中虽偶有分歧，但讨论氛围浓重、友好；最后，主持人黄琴老师将老师们交流的内容进行了梳理，再由刘园长针对这次教研活动作总结性发言，给出了一系列的行之有效的改进意见，老师们也因此获得了一些故事教学中的教学策略运用的有效方法。
通过本次活动的开展，很好地促进了教师们故事教学水平，更新教师教学观念，让老师们对故事教学活动的组织和运用有了更深层次的认识。
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